Ir aplami pēc nenokārtota eksāmena atstāt skolēnu uz otru gadu, bet eksāmena vērtējumam jāpaliek. Saruna ar skolotāju Vorobjovu

Nav liels to skolēnu īpatsvars, kuri mācās paši sev un kuriem ārējā motivācija nav svarīga. Lielākajai daļai tomēr rast motivāciju mācīties – it sevišķi matemātiku – ir sarežģīti. Daudziem vienīgais mērķis ir 9. klases beigās sasniegt 15 % slieksni un nokārtot matemātikas eksāmenu. Ja šī prasība tiks atcelta, grūti iztēloties, kā šos skolēnus motivēt mācīties, Latvijas Radio raidījumā "Krustpunktā" pauda Rīgas 3. Valsts ģimnāzijas matemātikas skolotājs Aleksandrs Vorobjovs.