Jaroslavas Kaminskis. Pokyčiai dėl pokyčių, arba griauti, o ne kurti

Jau daugiau kaip 35 metus švietimas Vilniuje tampa nuolatinio eksperimentavimo objektu. Tokie eksperimentai, atliekami tarsi „ant gyvo kūno“, kelia rimtų abejonių dėl jų pagrįstumo ir neretai primena savotišką švietimo sadizmą. Sunku suprasti, iš kur nuolat atsiranda nauji „švietimo gelbėtojai“ ir „ekspertai“, inicijuojantys vis naujas reformas, dažnai net nesuvokdami, nuo ko buvo pradėta, kokie buvo ankstesnių pertvarkų rezultatai ir kokių tikslų iš tiesų siekiama.